Ateliers d'écriture
Ce sont des ateliers sans thème où chacun ouvre les pistes d’écriture qui lui sont personnelles.
Pour mettre en œuvre cette démarche je m’appuie sur les techniques mises au point par le C.I.C.L.O.P. (Centre De Communication Langue et Orientation Pédagogique).
Il s’agit de créer des inducteurs (point du départ pour écrire) qui permettra au groupe de démarrer un texte (lettre, mots, acte manqué, quotidien remis au goût du jour, rien n’est à exclure).
Cet inducteur sera ensuite inscrit dans un dispositif d’écriture qui mettra en relation les différents membres du groupe et facilitera le passage à l’écriture
Cinq points sont à respecter :
- Le temps d’écriture est choisi par les participants
- L’animateur écrit aussi
- Les participants ont la possibilité de lire leurs textes
- Le groupe écrit à partir d’inducteur choisis par le groupe
- Pour écrire il suffit de laisser venir ce qui vient
L’autre point d’appui important dans cette méthode est l’écoute.
En effet l’écriture continue t- elle d’avoir un sens si elle n’est pas adressée à quelqu’un ?
Il s’agit là de laisser la priorité au laisser être, de redonner une place au balbutiement de l’écriture, sans se centrer d’emblée sur l’esthétique qui est souvent un facteur d’inhibition pour les processus de transformation tendant à fixer les impasses identitaires plutôt qu’à réactiver les parties vivantes de l’écriture.
Cette exploration a pu en surprendre certains pensant que leur écrit ne pouvait être que l’œuvre d’un autre écrivant de nuit et en douce sur leur propre cahier.
Cette année a donc permis à chacun(e) de renforcer sa place dans l’atelier et aux nouveaux participants(es) de s’inclure dans le dispositif.
La participation de notre atelier au spectacle « Poésie en Arbonie » s’est révélé être très stimulante pour les participants(es) de l’atelier.
Je remercie le cercle Laïque pour sa confiance et son aide.
Thierry Féret